初见祝宏慧老师时，她正为工作忙碌着。看到远远走过来的我们，她一边打着电话一边向我们招手致意。那是一个个头不高的女性，衣着不事雕琢，站在人群中，你很难猜出她的身份;而她举手投足间显现出的淡定与从容、与人交谈中显现出的直率和爽朗，又让人很容易联想到她与这家国际性教育培训集团的关联。祝老师打完电话便热情的招呼我们在她的办公室坐下，并真诚的向我们致歉，让人倍感亲切和舒适。
正是这样的一位质朴、随和的女性，让人不禁对她身后庞大的教育事业感到更加好奇。而我们有幸在春风中坐了半日，亲耳聆听她的创业故事。
易道教育集团创始人 祝宏慧
从“操刀人”到“掌舵人”
面对采访，她说自己从小家贫，是因为“白面馒头”才立志当老师，立志走出农村。二十世纪八十年代，那是一个新旧交替，传统不断被冲击的年代，祝宏慧创办了自己人生中的第一所幼儿园。
第一所幼儿园创办时，没有设备、没有人员、没有管理经验，甚至连房屋都没有，单单凭着自己对儿童教育的一腔热血和执着，凭着“不撞南墙不回头，头破血流也要撞”的劲头，在很多人不看好的情况下，自己摸索，熟悉幼儿园运行的各个环节，从房屋的租赁、装修，到所有的软件设施，到开设的课程，到孩子吃的饭、睡得床铺，她都一一经手，这一切赢得了周边家长的信任，她的园越做越好。而这第一次的办园经验，也为她积累了后来每次办园和办学的经验，一次次的办园和办学，她总是成功的。随着自己成为一名母亲，在家庭教育中，她获得了更多的感受和经验，也开启了她对儿童手脑潜能教育的无限热情，她不断尝试和探索各种方法，使孩子能够快乐地、高效地、全面地学习。随着孩子早期教育的成功，许多家长和老师都开始向她“取经”，她开始把自己的经验告诉更多人，也许从那时候“绿色赏识教育”便开始萌芽。她找到省城里的各个幼儿园、少年宫和活动中心，开始把自己的教学经验和育儿经验传递给老师和家长们。这个范围很快扩大到全省，那几年，祝宏慧在火车上的时间比在家里的时间多得多。
三十多年的教育生涯中，她做过公办学校教师，从事过成人教育，也从事过大学教育，但是对儿童教育一直情有独钟，她发现，等孩子长大后世界观、性格、心态等发生偏离，改变起来是非常困难的，教育必须从儿童教育开始，必须从最根本的教育开始，儿童教育才是教育的本源。
很多国内著名的教育专家都对祝宏慧的教育理念进行过褒奖，但这并没有成为祝宏慧宣传和推广自己的理由，她最喜欢的仍是在教学第一线，听老师的课，针对孩子出现的不同问题，和老师们沟通，仿佛这才是她最重要的事情。这种基调也使得易道更注重自身试验田的探索和深入，没有在繁花似锦的发展道路上弄错方向，使易道的教育能够成为祝宏慧自己所说的：我们的学堂是以“爱的文化”为熏陶，以“体验成功”为动力，让孩子天才梦想飞起来的地方;我们的学堂是孩子思想自由奔放，激情无限创意，开心快乐学习的地方;我们的学堂是孩子手脑潜能全面开发，学习效率迅速提高的地方;我们的学堂也是所有爱孩子的父母交友、学习和共同成长的沙龙。
对所有的事情亲力亲为带来了良好的口碑和信任，然而这也成为祝宏慧事业继续发展的桎梏。她开始找寻方法，找到放心信任的人，组建自己的团队，对自己的研究成果进行推广，让更多的人得到更有效的教育方法。不知不觉她的身边已经聚集了许多亲密有力的合作伙伴：季永刚、赵云、季颖、盛洁……这些名字一个个出现在她的事业中，帮助祝宏慧驾驭易道的前进马车。她从“操刀人”变成了“掌舵人”。
易道教育集团培训老师及易道文化墙（张 健 摄）
教育的本能是爱的本能
祝宏慧在自己的企业中提起最多的就是爱，“当老师要做到三点：一个是爱，一个是责任，一个是奉献”。 她经常对老师们说的话就是“我们的课程不仅是开发孩子潜能、训练他的能力、完善他的性格，最重要的通过课程传播爱，让每一个孩子知道爱自己、爱伙伴、爱老师、爱父母。”“让每一位家长知道，爱孩子的最高境界就是帮助孩子成为他自己。”“你不爱孩子，就不要做老师。”“你不打心眼儿里爱孩子，就不能成为一名好老师。”有人问她怎么看待易道“爱的文化”，她坚定地回答：“教育本身就是一种爱，爱是教育的本源和灵魂，我们的行业就是爱的行业，我们的职业就是爱的职业，我们要做的就是多多地制造爱、享受爱、分享爱、传递爱。”
对于她来说，“爱”更多的意味着不忍、同情和人性，而“人性化”，也是现在和曾经在易道工作过的员工普遍的认知。易道在各地教学伊始，所有的新老师都没有经验，祝宏慧几乎是手把手带领这些年轻的老师们，每天的学习、抠课、吃饭、睡觉，她们都在一起。易道全国推广初期，各地的培训工作蜂拥而至，许多培训老师的第一次出差，都有“祝妈妈”的陪伴，她和年轻的老师们同吃同住，培训和授课间隙，就在旅馆里练习培训技巧，练习手脑操，更多的时间她会和年轻的姑娘们讨论生活、讨论各自的喜好和优缺点。
冰心在《赠葛洛》中说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”“德”和“爱”是分不开的，祝宏慧的“爱”是 “侠义”的，她穿着宽松舒适的棉麻布衣，潇洒的出入教育行业的“江湖”。她的“德”是“诗意”的，她执起笔墨，便是缱绻不朽的人生诗作。
