建筑动物都绘进书
“一年级的时候，有一次去学校图书馆借书，突然想起自己也可以编这样的书。”提到自己编书的原因，陶然觉得来自兴趣，“小时候爸爸喜欢给我讲历史故事，上学后，我就喜欢在书里找到爸爸讲的故事，我特别爱看历史书。每天放学回家，吃完饭做完作业，我会看半个小时的书才睡觉。”
除了课本和课外书籍，陶然告诉记者，他所编写的一些书的很多内容有的是来自自己的生活，去动物园看到的动物、亲戚去黄山旅行带回来的徽派建筑的照片，还有自己看到的水果等都被编入了自己的书中。
小陶然还编制了一本立体书，书本里的卡通人物和房间、小动物都是立体呈现的。在一篇名为《我的房间》的文章中，陶然用纸壳将自己的卧室搬到了书本上，写字桌、沙发、床、书柜等一应俱全。
陶然的书多数是利用暑假在家编写的，上一年级的时候，他会自己编连环画，一本本的小册子里文字配上铅笔画的图片，而书中的故事多数都是发挥想象力自己创作出来，他还创作了卡通人物哈森的艺术形象，这个勇敢的小伙子和鲨鱼搏斗最终死里逃生。从小学到现在包括连环画，陶然已经手工编写了十几本书。
长大想出自己的书
在班主任孙老师的眼中，陶然是个发展比较全面的学生，他能在教室里静下心来做手工、编书，也能在操场上和同学打球、跑步，玩得浑身是汗。当任班级英语课代表的他，在学习上也不需要老师过分操心，兴趣爱好广泛的他还参加了学校的象棋社、乒乓球社和手工社团等。在去年的全国中小学生规范汉字大赛的比赛中，他还代表学校参加比赛拿到了一枚优秀奖。在陶然的书上，铅笔字书写的文字，干净整齐。
孙老师告诉记者，在一次学校举行的一次升旗仪式上，陶然现场就将升旗的场面画出来。“五星红旗迎风飘扬，旗子上褶皱的部分他也在画面上细心画上了。”在陶然的书中，很多散文诗歌上，他自己配上去的画面，无论是一个伏在窗台前的女孩、还是站在树下的人物，经过他的笔都能将意境描绘出来。而他手工制作的书本中，每一页的排版，他都能做到细致入微，不使版面看起来拥挤凌乱。
提到自己的理想，陶然告诉记者：“长大了想出自己的书，让更多的人能看到，还想当发明家。”
来源：徽商网-合肥晚报
(责任编辑：张龙)
